Sociólogo de la Universidad de Chile y Doctor en Ciencias Sociales (información y comunicación) de la Universidad Católica de Lovaina. Profesor Asociado de la Facultad de Educación y director del Observatorio de Prácticas Educativas Digitales (OPED) de la Universidad Católica. Sus líneas de investigación incluyen el uso de recursos digitales para enseñar y aprender, habilidades digitales e inteligencia artificial en educación
Este eje se centra en el fortalecimiento de las habilidades digitales y la transformación de los procesos educativos mediante la integración efectiva de herramientas tecnológicas. Se explora cómo la Inteligencia Artificial (IA) y otras tecnologías emergentes permiten rediseñar el aprendizaje en un mundo digital, abarcando desde la personalización del aprendizaje hasta la automatización de procesos educativos.

